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黃山區德育之花在青少年心中美麗綻放
發布時間:2019-11-20 10:45:16   文章來源:黃山區團委
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       近年來,黃山區堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,積極開展未成年人思想道德建設工作。從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起,培養良好道德品質和文明行為;從提高基本素質作起,促進未成年人的全面發展。

       學校是未成年人教育的第一課堂。黃山區各中小學校始終把理想信念教育和愛國主義教育放在未成年人思想道德建設的第一要位,利用教育基地及傳統文化資源,組織開展經典誦讀、好故事演講、清明祭掃等各類未成年人主題教育和實踐活動,引導青少年把個人成長與祖國的繁榮富強緊密聯系起來,增強青少年的社會責任感和實踐能力。全區“道德模范”和“新時代好少年”的評選活動和典型宣傳,在青少年中也營造了積極向上、爭做先進的濃厚氛圍。

       甘棠小學學生  桂子捷:今年,我班何沛逸同學獲得了區級新時代好少年的榮譽稱號,他在班里熱愛勞動,熱愛學習,樂于助人,并且學習成績也非常的優異,我要向他學習,在今后,我要積極參加學校里組織的學雷鋒等一些志愿服務活動,在孝敬長輩、尊老愛親等方面表現的更加優異,成為同學們心目中的榜樣。

      甘棠小學老師 邢遠:我校一貫以來始終重視未成年人的思想道德建設,爭當新時代好少年是其中一項重要的舉措,通過評選與表彰活動,在學生之間營造一種崇德向善、見賢思齊的良好氛圍,引導孩子積極踐行社會主義核心價值觀,扣好人生第一粒扣子,爭當能承擔民族大任的新時代好少年。

       讀書是獲取智慧和經驗的重要途徑,是潤物細無聲的思想道德教育。甘棠中心學校自2016年起開展班級讀書活動,為了把快樂閱讀的種子播種在青少年心中,不僅建立了專門的閱讀教室,還對老師和家長進行了多達四十多場的閱讀引導培訓。

       甘棠中心學校閱讀老師焦伍長:平時我們主要是深入班級給孩子講繪本故事,再與孩子展開閱讀交流,對高年級同學更多的是介紹圖書,開展一系列的讀書交流活動,通過大量的閱讀,不僅增長了孩子們的知識,更重要的是提高了孩子們的品德修養,使他們能夠健康快樂地成長。

       通過故事老師繪聲繪色地講述和引導,讓孩子們在閱讀中收獲樂趣和進步,會讀書、讀好書,養成良好的閱讀習慣。

       甘棠中心學校三年級學生  孫彥楠:我非常喜歡閱讀,每天最開心的事情,就是寫完作業后讀書,讀書可以增長我們的知識,還可以讓我們懂得一些道理。

為了增強青少年心理素質、培養健康人格、預防和消除心理障礙,促進健康成長,黃山區還專門成立了未成年人心理健康輔導中心,掛靠黃山第一中學,面向全區青少年組織心理健康教育活動。是我區未成年人心理健康輔導工作專門性、固定式的長期性服務機構。

       心理老師  朱建權:我們中心通過輔導講座、活動課、團隊活動、網絡咨詢等各種方式,向孩子們普及心理學知識,鼓勵孩子們在遇到困惑的時候能主動與我們進行聯系,我們通過各種心理輔導方式,幫助他們走出困惑。

       中心采用專兼職的工作體制,聘請心理健康專家、教授和優秀德育工作者,全面開展青少年心理健康教育、研究和咨詢工作。

       黃山一中高二學生  俞夢潔:進入一中以后,學習和生活壓力比較大,跟父母的交流也比較少,心理老師會進行開導和溝通,人也變得樂觀一點,在學校還積極參加一些體育足球鍛煉,生活也變得很充實。

       黃山一中還組織黨員教師對學校留守兒童進行結對幫扶,通過實現孩子們的微心愿、輔導他們的功課、關心他們的身心健康,幫助他們更好地適應高中生活,樹立正確的三觀。

       在加強青少年思想道德建設上,黃山區學校教育與社區教育緊密聯系、互相依托,不斷推動社區活動教育化,充分發揮社區第二課堂的教育作用。各城市社區利用節假日或青少年課外活動時間,開展法律法規、紅色教育、親子課堂、安全教育、思想教育、勵志教育等多元化課堂和講座,逐漸形成品牌效應,比如龍北社區的四葉草公益課堂和龍西社區的愛心媽媽第二課堂。

       學生家長  葉春花:(龍北社區)從孩子們關心的事、感興趣的事入手,制定了一個征求意見墻,根據他們(孩子們)的意愿來組織安排一些活動。

       學生家長  杜娟:我覺得現在小孩子在勞動教育這塊比較缺失,他們(龍北社區)帶領孩子參加志愿者活動,參與清掃道路的這些工作,讓孩子們體會到勞動的美,感受到勞動的美,在家里他在這方面呢,也有了很明顯的轉變。

       愛心媽媽志愿者  汪燕琴:結合愛心媽媽的特長,我們第二課堂開設了不同的課程,有音樂賞析,有朗讀,有閱讀,還有一些音樂這些方面的活動,所以孩子們都比較感興趣,有些孩子都已經連續四期了。

       此外,青少年活動中心利用資源優勢,積極開展學生科技實踐活動,讓青少年感受科技的神奇魅力,從而激發學生的探索興趣,提高青少年的科學意識和科技創新能力。

        通過教育部門、各中小學和社區的資源共享、合力推進,美好品質和崇高理想的種子,在孩子們心間埋的更深,社會主義核心價值觀教育實踐開展的更實,學生文明習慣養成教育更加全面,全區未成年人思想道德建設在不斷探索中越走越遠。

 

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